1ª Mostra Online de Poemas produzidos pelas alunas do 7º ano "C"

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Tosco em Ação! O grande dia chegou!

Cartazes, teatro, poemas, música e dança foram algumas das modalidades escolhidas pelos alunos do Colégio Estadual Arlindo Costa, em Anápolis-GO,  para representar a história do livro TOSCO. Os grupos brilharam e o objetivo do projeto de leitura foi alcançado! Eles mostraram que compreenderam bem a mensagem e que ser TOSCO é abrir mão das oportunidades para ser feliz e dar certo na vida! Vamos conferir um pouco dos trabalhos?!

Alunos do 7º ano C. Parabéns, foi a turma em que nós conseguimos ler mais o livro em sala de aula!

Valeu a dedicação, pessoal!

Valeu 7º ano B!!!

Ser TOSCO que nada, essa galera quer é ser FELIZ!!! :-)

Turma do 7º ano B. Vocês foram muito criativos! Parabéns pela participação!

Aqui só tem gente boa! O lado TOSCO não manda nessa galera.

 

Grupo do Brendo, Diego e Micael: apresentaram em slides alguns depoimentos de alunos e professores sobre o projeto TOSCO!

Vocês sabiam que no livro Tosco tem uma menina que é "meiga e abusada"??? Sim, essa menina é a Leka! E o grupo das meninas do 7º ano B representaram isso muito bem com a música tema da LEKA: Meiga e Abusada.

Essa turma é nota 10! Lindos.

Minha turminha mais custosa, mas que eu amo muito! Valeu 7º ano A! Vocês também colaboraram para nosso projeto ser mais bonito

Parabéns 7ºA!!!

Parabéns, meninas! Vocês brilharam!!!

Grupo do 7º ano C: Victor, Erick, Geovanna, Milena e Tafna, apresentando poemas sobre a temática da violência, bullying, drogas e tudo o que faz parte da rotina de um tosco!

Parabéns, meninos! Vocês são nota 10!!! Grandes poetisas, desenhistas e intérpretes.

Grupo do 7º ano A: Leidiane, Laís, Amanda, Anny e Cláudia Ohana: apresentando seus belos cartazes. Parabéns.

Ótimas mensagens que vocês deixaram, meninas! Muito bem!!!

Gostei de ver a dedicação, 7º A! Parabéns!

Preparem-se porque vai começar o Casamento do Tosco!!!

Tosco e Laura! Unidos para sempre!

Muito bem, 7ºB! Só faltou a festa depois da cerimônia!!!

Muito legal a encenação dos alunos do 7º ano B! Receberam muitos elogios. Parabéns!!!

 

Ser ou não ser Tosco? Acho que a turma agora vai pela 2ª opção! E você?

 

Grupo da Karolina, Bruno, Thalia, Patrick, Marcus Vinícius, Andressa e Vitória. Teatro sobre o dia de chuva na escola do Tosco. Parabéns,  7º ano C!

Respeitável público!!!

A equipe do Canal 5 de Anápolis veio prestigiar nosso trabalho!

Teatro.

Ótima apresentação do 9º ano.

Estão de parabéns!!!

A galerinha gostou de apresentar teatro!

Representando a história do Tosco.

Aluno representando o Tosco n escola. Ótimo teatro.

Filme: Sociedade dos Poetas Mortos

"Peguem seus botões de rosa enquanto podem, o tempo está voando. A estas horas, flores que hoje riem, amanhã estarão mortas!"  - Carpe Diem!!!

Para quem assistiu, o filme Sociedade dos Poetas Mortos mostra uma realidade que se passa em uma escola que usa a forma de internato para alunos do sexo masculino, chamado Welton. A mesma tem uma educação rígida, tradicional baseada nos princípios de tradição, honra, disciplina e excelência. 

Todo esse rigor e tradição que leva os pais a escolherem o internato como base educacional para que ingressem nas melhores universidades de estilo pedagógico científico, valorizando a medicina, direito e engenharia, não dando tanta importância à literatura e a arte dramática. Isso se torna evidente quando um aluno de nome Neil não convence o pai de que deseja e deve estudar arte dramática, Neil entra no mundo do teatro e o pai o aborda depois de descobrir que ele participa de uma peça de teatro. O aluno Neil é levado ao suicídio por não concordar com a imposição do pai em relação à escolha da carreira profissional. 

Indo contra tudo isso o professor John Keantig que defende o ensino com base no próprio processo de vida, ele ensina que a educação deve se confundir com a vida, fugindo dos paradigmas defendidos pelo internato, o professor utiliza outros espaços não convencionais para desenvolver atividades diferentes, melhorando a convivência com os alunos. 

O filme possui cenas no qual o professor encoraja os alunos a subirem na mesa, falarem alto e arrancar páginas de um livro, considerando-os como algo sem valor, dessa forma ele abandona o currículo padronizado pela entidade de ensino e mostra aos alunos como podem pensar por si próprios.

Vamos comentar!?

-> Você consegue se identificar com algum personagem do filme? Comente.

-> O modelo de educação proposto pela escola do filme entrou em colapso a partir da segunda metade do século XX. O “carpe diem” nos dias atuais é muito mais valorizado do que na década de 50, mas de uma forma diferente. Anúncios de bebidas, produtos tecnológicos e a propaganda em geral nos estimulam a gozar a vida mediante a compra e o consumo de seus produtos. No mundo particular atual, o gozar, ou aproveitar a vida se define pela quantidade de pessoas com que alguém “fica” numa noite. Será que os jovens de hoje, com tais atitudes, estão conseguindo tornar suas vidas extraordinárias, tal como motivava o professor do filme? Na sua opinião: o carpe diem proposto pelo professor Keating é o mesmo gozar a vida que estamos acostumados hoje? Comente.

Dá para amar e ser inteligente ao mesmo tempo?

 

 -> Carpinejar diz que NÃO...

Seria esse o amor ideal, bobo, ignorante? Vamos ler o que esse escritor super irreverente argumenta? 

B.U.R.R.I.C.E. E.X.T.R.E.M.A.

Todo apaixonado é bobão, distraído, feliz demais para pensar em como se defender.
Não dá para amar e ser inteligente ao mesmo tempo. Tem que escolher.
Quem banca o inteligente vai se proteger, vai criar estratégias, vai se esquivar, vai fazer restrições. Não se entregará para não penar. Só encontrará defeitos em sua companhia para não se envolver.
Quem é inteligente não ama.
Precisa ser burro para viver intensamente uma relação.
Só o burro entrega sua vida sem pensar nada em troca.
Só o burro não está preocupado em agradar os outros. Mergulha direto, com vontade, desprezando a temperatura da água e dos olhos.
O amor depende de uma reserva de ignorância.
É começar uma história e acreditar que será para sempre. Se começar uma história duvidando, ela termina. Se começar uma história sabendo que um dia irá acabar, ela acaba no primeiro mês.
Sou aquilo que você percebeu já no meu primeiro comentário na Rádio Gaúcha: sou burro. Maravilhosamente burro. Alegremente burro. Graças a Deus.
(Fabrício Carpinejar).

->Em seguida, inspiradas em poemas de Luiz de Camões, Gregório de Matos, Clarice Lispector e Carlos Drummond de Andrade, seguem as postagens de alguns poemas criados pelos alunos da 1ª série A, EM, do Colégio Estadual Arlindo Costa,  sobre a temática do "Amor ideal", as quais poderão ser comentadas!

Será que essa turminha consegue ser apaixonada e inteligente ao mesmo tempo???